细节决定成败 态度决定高度三班三班，实力非凡，永争第一，王者风范……三班三班，个个非凡，你追我赶，有识有胆。勇往直前，一班必胜 奋勇冲次，再夺佳绩 加油加油，一班最强 友谊一班，其力断金 团结拼搏, 展现自我 摘金夺银，就是一班 无往不利，我们最强校运会口号1: 竞速时代，六班最帅,团结友爱,样样厉害2: 强身健体,立志成材,6班6班,非同一般校运会口号3: 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我6班,锐不可当4: 与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流校运会口号5: 爱我季延，立志成材，铁心拼搏,争创一流6: 团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息校运会口号7: 挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩8: 励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起校运会口号9: 6班6班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌10: 六班六班,猛虎出山, 八年六班, 锐不可当校运会口号11: 互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰12: 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一校运会口号13: 奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一14: 八(6)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩校运会口号15: 青春如火,超越自我,八年六班, 奋勇拼搏16: 看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我校运会口号17: 励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃18: 六班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 校运会口号19: 挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风
抱歉！我帮不上忙··· 个人建议：回想您个人对本班的的第一印象写一段话和经历至今您记忆最深的几件事，之前和现在有何不同。写的时候，要凭感觉写；写好再减字数，减至300以内就很棒。相信自己，因为只有你才懂这个班，你们共同走过的太多太多···彼此都有共同的笑；共同的记忆···加油！朋友，外人写的无法让你的同学有共鸣！但您可以。 朋友，您一定行！
班歌《爱》、《天使》
东风吹，战鼓擂，你们六班怕过谁

你看这个行不行
------------- { 100 }{ (*^__^*)... }{ 1st }\6班是我/\ 校最好/\ 的班/\ /\ / \ /

圆形是诸多几何图形中最能体现“紧密团结”这一理念的图形，所以选择圆形轮廓体现了六一班是一个团结一致的集体；大写的“1”字，简洁明了，即明确了本班的班级序列，又象征了该班积极向上，勇争第一的斗志与勇气；蓝色的大背影象征了大海与天空，蓝白相间的花纹象征了向上的阶梯，在表达通往成功的美好愿望的同时，也着重体现了“成功，但还有很长的路”。圆形中间是一个变形的|“六”好象是一个向前奔跑的人。（“六”字可随着年级的变化而变化）表现了“六一班向上腾飞”的口号，一个班集体需要有这种敢为天下先，傲视群雄的闯劲与精气神。“六一腾飞”班徽体现了六一班同学们积极向上的精神面貌，有助于融洽同学关系的建立，更有助于整个集体朝着团结和谐的良性方向发展，为同学们努力服务班级，贡献班级提供一种内在的精神动力。

把6字设计为宇宙飞船的航迹,起笔处是斜向右上方的宇宙飞船,外形要概括简约勿繁,尾迹可夸张粗些,渐绕圈渐细,至收笔时如一线,出自"地球"(在6的圈内,示意图案).我不会上传图片,只能这么说.相信你能画出来.
画一个爱心,代表6班有爱心.上面在添一对翅膀,在爱心上写一个立体6.OK了!
我可以给你做。费用500元,这种东西哪有免费做的。。加QQ：536399999
⑥≌

教学内容：设计班徽 教学目标：让学生通过自己的丰富想象，来为自己班级设计班徽。教学难点和重点：如何来设计我们的班徽。教学过程：一、导入：今天我们给大家看一些徽章。大家一起来看看，认识吗？这是各个国家的徽章，当然有我们中国的，知道哪个是我们国家的吗？对，就是这个，有红五星的，就是我们国家的。既然国家有徽章，那我们学校，我们班级，是不是也可以有自己的徽章啊？我们班级的徽章叫做班徽。那今天我们就来设计一下我们的班徽。二、新授：每个徽章都有自己独特的意义，凝聚了设计师们的灵感和心血，徽章上的没一个图案，每一个线条都被赋予特定的意义。班徽是班集体的象征，它代表着同学们的心声，凝聚着同学们的想象和创造，寄托着同学们的理想和希望。我们来看看一些班级的班徽。（出示几个班徽，并进行讨论讲解徽章的组成，以及它的特殊意义。）看了这么多的班徽，你们是不是也想为自己的班级设计一个班徽呢？那今天我们就来设计一个我们六（2）班自己的班徽。设计班徽时有几个要求：1、要把我们的班风内容融入到其中，要有我们班风思想在里面。2、要有我们六（2）班的班名，要让看我们班徽的其他人知道，班徽是我们六（2）班的，而不是其他班级的。3、我们可以把我们班特别擅长的东西在班徽上表现出来，比如我们班的体育比较好，就可以把班徽设计成运动的形状。4、设计时可以用英文字母或者数字都可以，也可以用文字。5、对于颜色的要求，可以由多种颜色组成，但是颜色要有意义，比如：我们用红色表示的是积极向上的拼搏精神。好大家可以根据自己的想法，设计我们的班徽，并用图画的形式表现出来。到时候我们可要评比的哦！好的班徽我们要采用，并作为我们六（2）的班徽。三、小结： 这节课，我们了解了设计班徽的一些思想，希望你们开动自己的脑筋，来为我们自己班设计一下班徽。
电子版的话，最好是找个会PS的实物的话，先设计个大致的样子，然后有专门做那东西的地方。不过实物的话最好别太复杂
文字是ps处理中重要的元素之一，可以用文字工具，沿“路径”输入文字的方法给班徽添加文字。具体操作方法是： 1、打开ps软件，打开班徽样图；2、用“画笔工具”将原来班会上的文字涂抹掉；3、创建新图层，用“椭圆工具”在班徽上绘制圆形路径；4、点击左边工具栏“t”文字工具，将鼠标放在路径上，当鼠标出现“s”形时，输入文字；5、ctrl+t调整文字大小、位置，栅格化文字； 6、双击调出“调出样式”，添加文字效果等，完成。
首先你要会制图，主流是ps软件，其次就是你们画得怎么样了